Ils étaient nombreux, ce samedi matin, à prendre le chemin des centres d’examen à travers le pays. Au total, 19 732 candidats participent au concours direct de recrutement d’enseignants dans la Fonction publique des Collectivités territoriales, pour 684 postes à pourvoir.
À Bamako, le coup d’envoi a été donné au Lycée ASKIA Mohamed par le Ministre de l’Administration territoriale et de la Décentralisation, Porte-parole du Gouvernement, le Général de Brigade Issa Ousmane COULIBALY, et son collègue de l’Éducation nationale, Amadou Sy SAVANE. Les deux ministres ont rencontré les candidats avant le démarrage des compositions et leurs ont adressé des messages d’encouragement.
Dans les salles, l’enjeu est de taille. Les candidats sont évalués dans leurs différentes spécialités, notamment en mathématiques, physique-chimie, coupe et couture, littérature, histoire-géographie, entre autres. Une épreuve technique, coefficient 3, et une épreuve de culture générale, coefficient 2, sont au programme, pour trois heures chacune.
Pour accueillir cette forte affluence, 24 centres et 469 salles d’examen ont été retenus dans les différentes régions et le District de Bamako.
Derrière ces chiffres se joue aussi une réponse aux besoins du système éducatif. Les 684 enseignants qui seront retenus auront vocation à renforcer les effectifs des Académies d’Enseignement dans le secondaire, le fondamental et l’éducation spéciale. Le dispositif prévoit par ailleurs 15 % de places pour les personnes vivant avec un handicap.
Après le concours de recrutement des agents de santé du 23 août dernier, cette nouvelle opération traduit la volonté du Gouvernement de faire de l’emploi des jeunes et du renforcement des services publics des priorités concrètes.
Cette dynamique se poursuivra conformément aux orientations des plus hautes autorités depuis le début de la transition avec d’autres recrutements prévus, notamment dans les secteurs de l’Éducation et de la Santé, au titre de l’année 2026.
Dans cette compétition, une seule voie : les connaissances, le travail et le mérite selon les ministres.
CCOM / MATD
